三大角落幫你解決幼兒園環境藝術角落

 幼兒園裝修是孩子快樂童年的開始，健康成長的樂園，是培養孩子智力和創造力的源泉，所以幼兒園裝修應該創建一些藝術角來培養孩子的興趣，挖掘孩子的潛質。

一、吊飾

引導并幫助幼兒做一些手工的吊飾，并把幼兒做出來的吊飾掛在幼兒的教室或者睡房。提高孩子的動手能力和創造力，培養孩子的自信心和自豪感。

二、自然角

   讓孩子在種植園地、自然角中種植小植物、管理小植物，用圖片的形式來記錄植物的發芽、生長的過程，從而讓他們掌握種植的方法、管理方法;了解一些粗淺的科學知識，同時也培養他們對種植活動的興趣。

三、區角

    幼兒喜歡擺弄和操作物體，幼兒的已有認知能力和經驗正是在擺弄和操作過程中，在與環境發生相互作用中獲得的。幼兒的年齡特征決定了他們對世界的認識還是感性的、具體的、形象的，常常需要實物的啟示和動作的幫助。因此可以說，物質環境是幼兒學習的中介和橋梁。所以，我們要努力將教育目標和內容物化，將期望幼兒獲得的知識經驗蘊含在物質環境之中，使幼兒在操作過程中獲得經驗的積累。

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